培育在地資源 普力用心經營

教育乃是百年大計，沒有速成的捷徑，一步一腳印的經營過程，需要匯集熱誠與毅力來用心灌溉。

普力從偏鄉服務中看見，協助弱勢者脫離弱勢，一直都是社會工作的目標。教育在師資缺乏的偏遠地區，要執行課業輔導是一件難度很高的工程。

原因是偏遠地區的居民，教育水準普遍較都會區低，程度較好的學生或家庭，容易因為工作機會因素而外移，結果就是留在偏鄉的居民普遍就業能力不佳，年齡結構趨向兩極，大多是老人與小孩，或是沒有辦法到外地工作的婦女。而且因為地處偏遠，交通不便，因此也很少外地人移居進來，連學校也經常徵不到合格教師。

培訓在地課輔媽媽是一個不錯的方式，也會有長遠的效益。同時，擔任課輔老師會讓這些社區課輔媽媽需要讀書備課，以前這些媽媽根本不可能讀書，但是現在卻常常有這種需要；孩子看到媽媽阿姨都在讀書了，自然而然也會被影響，這就是身教大於言教的效果。(本文由「光明之路：台灣偏鄉單親母親脫離貧窮的非營利組織策略初探」論文改寫）